Teeside esitamine TÜ 394. arstiteaduskonna aastapäeva teaduskonverentsile, mis toimub 5. novembril Biomeedikumis, on lõppenud.

1. Suuliste ettekannnete pidajatel tuleb
esitada enda tulemusi 15-minutilise ettekande jooksul. Selle aja sisse peavad mahtuma ka küsimused. Hinnatakse ettekande sisu, esitluste selgust, aga ka ajaraamis püsimist. Esitlus ja slaidid peavad olema eesti keeles (v.a võõrkeelsed autorid).

2. Posterettekandeks tuleb
trükkida eestikeelne poster (v.a võõrkeele rääkijad), mis mahub alusele kõrgusega 120 cm ja laiusega 100 cm, ning tuua see Biomeedikumi (Ravila 19). Autor peab ise korraldama postri trüki ja selle ka ise ettekandeks üles seadma (stendid on nummerdatud teesi numbritega). Postri puhul hinnatakse selle sisu, selgust ja välimust.

3. Välkkõne pidajatel tuleb
tutvustada enda teesi maksimaalselt kolmeminutilise välkkõnega, mida toetab 1–3 slaidi. Tiitelslaid teesi pealkirja ja autorite nimedega võib olla lisaks.

Žürii annab välja kaheksa preemiat:

• parim arst-residentide, arstide, teadurite ja teiste suuline ettekanne (700 eurot)
• parim doktorantide suuline ettekanne (700 eurot)
• parim üliõpilaste suuline ettekanne (700 eurot)
• parim doktorantide välkkõne (500 eurot)
• parim üliõpilaste välkkõne (500 eurot)
• parim arst-residentide, arstide, teadurite ja teiste poster (300 eurot)
• parim doktorantide poster (300 eurot)
• parim üliõpilaste poster (300 eurot)

Parimad tööd kuulutatakse välja 6. novembril dekaani vastuvõtul.

08.30–09.00 Kogunemine ja registreerumine

09.00–09.05 Teadusprodekaani avasõnad

09.05–11.00 Doktorantide suulised ettekanded (5) ja välkkõned (8)

Suulised ettekanded

1. Isheemilise insuldi metaboolne profileerimine: fosfolipiidide ainevahetus eristab krüptogeense ja suure arteri ateroskleroosi etioloogilisi alatüüpe. Liisa Kõrv (KMI)
2. Kõhuaordianeurüsmide epidemioloogia ja ravitulemused Eestis ajavahemikus 2010-2025. Eeva-Liisa Rätsep (KMI)
3. Geneetiliste kandlustestide lisandväärtus reproduktiivmeditsiinis: uuring viljatute ja viljakate Eesti meeste seas. Kristiina Lillepea (BSMI
4. Vabade ja fiibermattidesse inkorporeeritud probiootikumide toime haavapatogeenidele ja biofilmidele. Oksana Gerulis (FA)
5. Three-dimensional palatal morphology and sleep-disordered breathing characteristics in adults with mild-to-moderate obstructive sleep apnoea. Heisl Vaher (ST)
   

Välkkõned

1. Uued võimalused raseduse katkemise põhjuste tuvastamisel: rakuvaba DNA analüüs. Miina Hein (KMI)
2. Pärilike neuromuskulaarsete haiguste levimus Eestis. Siiri Sarv (KMI)
3. Potentsiaalne BRCA2 geeni iduliini asutajavariant Eestis. Mikk Tooming (KMI)
4. Multi-omics profiling of chronic endometritis reveals transcriptionally active microbial signatures and immune remodeling. Lucia Blanco-Rodriguez (KMI)
5. Metabolomics of osteoarthritis before and after total joint arthroplasty: a 7-year longitudinal cohort study. Elin Kersti Sõber-Williams (KMI)
6. Ennetatavad kahjujuhtumid multimorbiidsetel patsientidel: markeripõhine retrospektiivne uuring. Angela Kannukene (KMI)
7. Kliiniline uuring ProVanc vankomütsiini individuaalse mudelivaliku ja annustamistööriista hindamiseks. Hanna Kadri Laas (BSMI)
8. Hariliku varemerohu (Symphytum officinale L.) erinevatest taimeosadest saadud ekstraktide fütokeemiline iseloomustus ning hemostaatiline ja haavu parandav aktiivsus. Getter Dolgošev (FA)
   

11.00–12.15 Postersessioon ja kohvi autorid tutvustavad stendide juures oma postreid (Alma keskus)

12.15–13.00 Lõunasöök (Alma keskus)

13.00–15.00 Üliõpilased suulised ettekanded (5) ja välkkõned (8)

Suulised ettekanded

1. Eesti 100-aastaste suu mikrobioota seosed elustiili ja tervisenäitajatega. André Otti, Ingel-Ethel Kanistik (BSMI)
2. Vaginaalse mikrobioomi antibiootikumiresistentsus geenide profiil bakteriaalse vaginoosi korral. Karita Särekannu (KMI)
3. Laste ja noorukite bruksism: levimuse hindamine ja tõenduspõhise käsitlusjuhendi koostamine. Anastasia Djomina (ST)
4. Paracetamol poisoning at tartu university clinics: a ten-year retrospective analysis of patterns, risk factors, and management outcomes. Konstantin Abarenkov (FA)
5. Insuliiniresistentsus Eesti täiskasvanutel ja selle seosed noorukiea tervisekäitumuslike teguritega. Irina Tamme (PMRI)
   

Välkkõned

1. Varase Parkinsoni tõvega patsientide seerumi metaboloomiline profiil. Karl Richard Herem (KMI)
2. Nuclear Morphology as a Biomarker of Early Lysosomal Stress. Aia Adele Narits (BSMI)
3. Loote väärarendite levimus eestis aastatel 2020-2023. Emma Maria Metsandi (KMI)
4. Kaasasündinud anomaaliate levimus ja riskitegurid Eestis aastatel 2020–2023. Regina Luik (KMI)
5. Enneaegseid vastsündinuid koloniseeriva S. epidermidis`e täisgenoomide analüüs. Kristi Laanesoo (BSMI)
6. Pärilike sidekoehaiguste uurimine Eestis Tartu Ülikooli Kliinikumi harvikhaiguste registri andmete põhjal. Elis Riin Tars-Hurt (KMI)
7. Albumiini kasutamine Tartu Ülikooli Kliinikumi statsionaarsete osakondade täiskasvanud patsientidel. Kelly Talvistu (FA)
8. Informatsioonivajadused ja eelistatud infoallikad täiskasvanud vähipatsientide seas: Eesti esimese riikliku uuringu tulemused. Kadi Timma (Tartu Tervishoiu Kõrgkool & TÜK)

15.00–15.30 postersessioon ja kohvi autorid tutvustavad stendide juures oma postreid (Alma keskus)

15.30 –16.55 Arst-residentide, arstide ja teadurite suulised ettekanded (5) ja välkkõned (4)

Suulised ettekanded

1. NMR-põhine seerumi metaboloomika näitab proaterogeenset metaboolset signatuuri psoriaasi korral. Aigar Ottas (GI)
2. Normotermia protokolli mõju plaaniliste kirurgiliste patsientide kehatemperatuurile. Maret Laheveer (KMI)
3. Adenosiini metüleerimine mRNA-l positsioonis N6 (m6A) toetab dopamiini neuronite elulemust – uudsed madalmolekulaarsed ühendid Parkinsoni tõve raviks. Indrek Teino (BSMI)
4. Kodade virvendusarütmia trendide ülevaade Eesti populatsioonis aastatel 2017 kuni 2024. Silver Heinsar (KMI)
5. Seksuaalsel teel levivad infektsioonid (STLI) ja sooline ebavõrdsus. Paul Naaber (BSMI)
   

Välkkõned

1. Aortic Stiffness Predicts Adverse Outcomes and Is Associated with α-Aminobutyric Acid in Symptomatic Lower Extremity Artery Disease: The PREDICTOR Cohort. Anna Maria Rüütmann (KMI)
2. Semaglutide alters the human embryo-endometrium interface. Alberto Sola-Leyva, (Celvia AS)
3. Olulisemad veremarkerid suhtelise energiadefitsiidi (REDs) riskirühma tuvastamisel spordiga tegelevatel 14-19-aastastel tüdrukutel. Liis Mikkonen (KMI)
4. Patient Satisfaction Before and After Mandibular Rehabilitation in Edentulous Patients Using a Complete Denture and an Implant-Supported Bar- Retained Overdenture: A One-Year Follow-Up Study of Outcomes and Number of Visits. Raili Luikmel (ST)
   

16.55–17.00 Lõpusõnad

Suuline ettekanne 15 min (12+3)

Välkkõne 4 min (3+1)

Meditsiinihariduse konverents - Kuidas kujundame tuleviku tervishoiu professionaali?

Kui räägime tuleviku tervishoiutöötaja kujundamisest, ei piisa vaid meditsiinisisesest vaatenurgast. Seetõttu oleme kutsunud konverentsile esinejaid ka väljastpoolt tervishoidu - hariduse - ja tehnoloogia valdkonnast, kes aitavad meil vaadelda meie harjumuspäraseid arusaamu uue nurga alt.

Meditsiinis hinnatakse tõenduspõhisust. Haridusteaduses räägitakse sageli ideede risttolmlemisest. Paljud hariduse uuendused ei ole sündinud ühe eriala sees, vaid erinevate valdkondade kokkupuutepunktides. Ka meditsiin ise on arenenud just tänu sellele, et on õppinud bioloogiast, statistikast, psühholoogiast, inseneeriast, informaatikast ja sotsiaalteadustest.

Kõiki meie põhiesinejaid ühendab üks oluline joon – nad tegelevad samade küsimustega, millega meie: kuidas õpetada kiiresti muutuvas maailmas, kuidas arendada kriitilist mõtlemist tehisintellekti ajastul ning kuidas kujuneb professionaalne identiteet ja koostöökultuur. Usume, et parimad ideed sünnivad sageli just erinevate valdkondade kokkupuutepunktis. Meditsiin on läbi ajaloo arenenud tänu koostööle teiste teaduste ja erialadega ning sama kehtib ka meditsiinihariduse kohta.

Konverentsi arutelupunktides suuname meditsiiniteaduste valdkonna instituudid mõtestama ettekandja sõnumite rakendamist täna või tulevikus instituudi õppeainetes, mis omakorda annab meile praktilise väljundi, mida päeva lõpus ühiselt edasiseks tööks kaasa võtta.

Aeg: 6.11.2026

Koht: Vspa konverentsikeskus

Kava:

9.00-9.30 Kogunemine, registreerumine, hommikukohv

9.30-11.30 I osa Kuidas me teame, et õpetame õiget asja? (toimub inglise keeles)

Fookus: kompetentsipõhine haridus, meditsiinihariduse kvaliteet, muutuv maailm

Peaesineja välislektor: Subha Ramani

Subha Ramani, MBBS, MPH, MMEd (Dundee), PhD (Maastricht), FAMEE, on sisearst ja meditsiinihariduse ekspert. Ta on AMEE (https://amee.org/) endine president; Harvardi Meditsiinikooli meditsiini kaasprofessor; Brighami Haridusinstituudi haridusteaduse asedirektor; Brighami ja Naiste Haigla sisemeditsiini osakonna residentuuri hindamise ja meditsiinihariduse teadusprogrammi juht; Edge Hilli Ülikooli (Ühendkuningriik) tervise, sotsiaalhoolduse ja meditsiini teaduskonna aukülaline kliiniline professor ning Maastrichti Ülikooli (Holland) SHE välisõppejõud. Ta on avaldanud üle 100 eelretsenseeritud teadusartikli ja raamatupeatüki. Tema teaduslikud huvivaldkonnad hõlmavad teooria rakendamist hariduspraktikas, kliinilise õpetamise pedagoogikat ja praktikat, õpetamist, õppimist ja tagasisidet mõjutavaid sotsiaalkultuurilisi tegureid, mentorlussuhted ning tervishoiuvaldkonna kutsehariduse õppejõudude arendamist. Tema professionaalseid eesmärke kannustavad elukestev õpe ja soov anda oma panus erialale tagasi.

Peaesinejale järgnevalt annavad õppe-ja residentuuriprodekaan ülevaate valdkondlikest arendustegevustest ning seejärel kohtuvad paneeldiskussiooni raames instituutide juhid koos peaesineja ja ministeeriumite esindajatega, et arutleda meditsiinihariduse muutumisega seotud sõlmküsimuste üle.

11.30-12.15 Lõunapaus

12.15-13.45 II osa Kuidas õpetame kriitilist mõtlemist TI ajastul?

Fookus: otsustamine, diagnostiline mõtlemine, kognitiivsed vead, TI kui partner, kui tööriist mõtlemise soodustamiseks

Peaesineja: Oleg Shvaikovsky

Oleg Shvaikovsky on Püha Johannese Kooli gümnaasiumi juhataja ja õpetaja, SA TI-Hüpe nõukogu liige ning haridus- ja teadusministeeriumi AI-nõukoja liige. Lisaks töötab IT firmas Askend, mis on Eesti avaliku sektori arenduspartnerite TOP 3 hulgas, jagades liidripositsiooni Nortali ja Helmesega. Eesti mentorite koja liige.

TI ajastul nihkub meditsiiniline otsustamine faktide leidmiselt ja mustrite tuvastamiselt konteksti, kvaliteedi ja tähenduse hindamisele. Tervishoiutöötaja roll muutub: rohkem kriitilist mõtlemist, riskide juhtimist ja otsuste põhjendamist. TI ei asenda otsustamist, vaid tõstab selle kõrgemale tasandile, kus väärtus tekib sellest, kuidas mõtestatakse, valideeritakse ja raamistatakse TI pakutud infot. Meditsiiniharidus peab seetõttu keskenduma kognitiivsele kontrollile, eetilistele dilemmadele ja koostööle TI-ga kui partneriga.

Peaesinejale järgneb töö laudkondades, mis on moodustatud instituutide põhiselt, et anda võimalus ja koht praktiliste lahenduste üle arutlemiseks.

13.45-14.15 Paus

14.15-15.45 III osa Kuidas kujundame professionaalsust?

Fookus: Professionaalsus kui identiteet. Kuidas toetame noorte arstide väärtushinnangute, eneseidentiteedi edasist arendamist küpseks professionaaliks?

Peaesineja: Urmo Uiboleht. Individuaalne õpiteekond ja meeskonnapõhine praktika

Urmo Uiboleht on Hariduse Edendamise Sihtasutuse juhatuse liige, Tartu Erakooli direktor ning Eesti Koolijuhtide Ühenduse juhatuse esimees. Ta on kogenud koolijuht ja hariduse strateegiline mõtestaja, kes tegeleb haridusjuhtimise, koolikultuuri, juhtimiskvaliteedi ja tulevikuhariduse küsimustega ning osaleb aktiivselt hariduspoliitika kujundamises, sh koostöös ülikoolide ja Haridus- ja Teadusministeeriumiga.

Meditsiiniõppes räägitakse sageli nii individuaalsest professionaalsest kasvust kui ka meeskonnatöö olulisusest, kuid harva mõeldakse läbi, kuidas need kaks arengurada tegelikult kokku viia. Individuaalne meisterlikkus — kliiniline otsustusvõime, refleksioon, vastutus, eetiline tundlikkus —

areneb teistsuguste mehhanismide kaudu kui meeskonnatöö oskused, mis eeldavad suhtlemist, rollide jagamist, koostööd ja süsteemset mõtlemist.

Peaesinejale järgneb töö laudkondades, mis on moodustatud instituutide põhiselt, et töötada konkreetselt edasi oma õppekavades rakendatavate sammudega.

15.45- 16.00 Päeva kokkuvõte